Ciekawa wizja z tymi egzaminami, lecz czy do końca przemyślana. Moim zdaniem to tylko kolejny sposób sztucznego ograniczenia, a dostęp do zawodu powinien kształtować rynek i długoterminowa prognoza. To ile w Polsce jest geodetów to niestety podstawowy problem, trudny do wyeliminowania go metodami rynkowymi. Więc może zacząć od źródła ?? Ja się pytam ... po co nam tyle uczelni i szkół kształcących geodetów ?? Czy na prawdę nie można pozamykać tych szkół, a w zasadzie "sorbon" w dużej mierze prywatnych gdzie wykształcenie jest marne a dostęp do zawodu wcale nie utrudniony (zbytnio) ?? Dlaczego w takim Krakowie rocznie na rynek wypływa 400 geodetów (po 100 z dziennych i zaocznych z dwóch uczelni), a potem ludzie się dziwią że po studiach pracują po 5PLN/h. To jest efekt działania rynku. Czy wiecie ilu jest geodetów przykładowo w Niemczech, kraju dwukrotnie większym od Polski ??
Co do tych sprawdzianów, to ciężko przewidzieć jaki to będize miało skutek, damy niezwykle silne narzędzie do eliminacji konkurencji grupce ludzi za nie odpowiedzialnych. To stwarza pole do nadużyć. Egzaminatorzy pracować za darmo nie będą, będzie ich trzeba powołać w większej ilości, żeby przerobić taką masę "chętnych do pracy". To kolejna biurokracja, a chyba nie o to chodzi... Osobiście nie znam analogicznego przykładu z innych krajów, ale w Polsce sytuacja też nie jest analogiczna... Porównywanie do lekarzy chyba nie jest na miejscu, to chyba nieco inna odpowiedzialność...